Maandag 31 oktober en dinsdag 1 november gingen de instructeurs van Brandweer IJsselstreek aan de slag met competentiegericht oefenen. Thomas van Dijk vertelt hieronder over de dagen.

 
 "Al langere tijd wilden we in IJsselstreek aan de gang met de uitrol van het besluit KBP. Dit betekent vakbekwaamheid en competentiegericht werken inbedden bij het organiseren van oefeningen. Maar, hoe zorg je dat de instructeurs die de waarnemingen bij het realistisch trainen verzorgen, zelf een waarneming krijgen? Hoe brengen we onze eigen vakbekwaamheid in beeld?  Met deze twee zaken in het achterhoofd gingen we aan de slag bij het BOTC in Weeze (Dld), een zeer geschikte trainingslocatie.

Competentie gericht werken
Op zondagavond jl. is de groep instructeurs vertrokken om op maandagochtend te starten met het trainingsprogramma. Vanuit de afdeling Vakbekwaamheid van de VNOG boden Edwin Kadiks en Richard Kraai  ondersteuning. Zij hebben ons aan de hand van onze eigen leermomenten meegenomen in het competentiegericht werken. 'Hoe bouw je nu op basis van een leermoment een competentiegerichte oefening?', dat was de vraag die we moesten beantwoorden en in de praktijk brengen.

Andersom!
De hele ochtend bedachten we in twee aparte groepen oefeningen voor elkaar op basis van verschillende competenties, zoals taakgericht leiderschap, samenwerken en stressbestendigheid. Bij het bedenken van de oefeningen was het voor ons nieuw om vanuit het te behalen resultaat te gaan denken; tot nu toe werden de oefeningen vaak op basis van de mogelijkheden van een pand, wrak of locatie ontwikkeld. Bij het competentiegericht werken gaat dat andersom: je bedenkt eerst wat je wilt laten terugkomen in de oefeningen en op welke manier je dat gaat waarnemen ; welke interventiewaardes hanteer je wanneer het anders gaat dan gepland en welke verdiepingsvragen stel je op welk moment? 

Eén keer
Gedurende het bedenken van de oefeningen kwamen we er achter dat je prima een oefening kunt bedenken en daar pas later een pand, wrak of locatie aan een scenario hoeft te koppelen. Dat betekent dus dat de oefening maar één keer wordt verzonnen en daarna eenvoudig voor meerdere posten in het eigen primaire verzorgingsgebied te gebruiken is. Dit maakte het ook in Weeze voor de uitvoering van de oefeningen wat gemakkelijker.

Praktisch
Het tweede gedeelte van de eerste dag konden we daadwerkelijk praktisch aan de slag met het uitzetten, briefen, draaien en feedback geven op de competenties die verwerkt waren in de oefening. Daarnaast werden we ook nog waargenomen door een collega uit Flevoland die ons van feedback over het totaalbeeld voorzag. Zelf hebben we ons alleen gericht op de competenties. Zo kon het uiteindelijk gebeuren dat de oefening in zijn geheel prima verliep, maar dat bijvoorbeeld de competentie ' taakgericht leiderschap' nog wel als aandachtspunt voor de bevelvoerder werd meegegeven.

Feedback
Tijdens het uitvoeren van de oefeningen kwamen we er ook achter dat het waarnemen en feedback geven op basis van de competenties nog niet zo eenvoudig was als dat het leek. Struikelend over sommige termen en passend in een vast feedback-model hebben we elkaar toch van een flinke hoeveelheid feedback kunnen voorzien. De conclusie hierbij is wel dat we er nog veel mee moeten gaan oefenen, voordat we het geheel beheersen en het kunnen gaan toepassen binnen het cluster. Ook het draagvlak voor het ontvangen van feedback en de wijze waarop dit opgebouwd en teruggeven wordt is voor ons een belangrijk punt van aandacht.

Namens Brandweer IJsselstreek willen we de afdeling vakbekwaamheid van de VNOG bedanken. Zij hebben zowel in de voorbereiding als in de uitvoering een belangrijke bijdrage geleverd in het uitvoeren van deze eerste stap."

Thomas van Dijk